自闭症儿童有哪些表现？（2）
妙墨妈蒙氏育
2025-03-19 16:13:20
2. 重复行为（Repetitive Behaviours）
📌 定义：指个体重复某些动作、语言或习惯，通常用于自我调节或适应环境。
✅ 常见类型：
• 身体动作：
• 拍手（Flapping hands）
• 转圈（Spinning）
• 用手指敲击物体（Tapping objects）
• 摇晃身体（Rocking back and forth）
• 语言重复（Echolalia）：
• 反复重复别人说过的话（例如，听到“你好吗？”后，不回答，而是重复“你好吗？”）。
• 习惯性地使用固定的短语，即使语境不匹配（例如，每次进入房间都说“灯亮了”）。
• 对感官刺激的特殊反应：
• 喜欢某些声音、光线、质感（例如，喜欢看旋转的风扇或反复触摸某种织物）。
• 回避某些感官刺激（如讨厌某种声音、气味或衣服的材质）。
✅ 为什么会有重复行为？
• 自我调节（Self-Regulation）：
• 当孩子感到焦虑、兴奋或压力时，重复行为可能会让他们感到平静。
• 感官需求（Sensory Needs）：
• 一些重复行为（如拍手或摇晃身体）可能是为了调整感官输入，满足他们对刺激的需求。
• 建立可预测性：
• 重复的语言或动作可以帮助他们理解和控制环境。
✅ 如何支持？
• 理解重复行为的目的：
• 如果是自我调节，可以提供替代方式（如深呼吸、使用压感玩具）。
• 如果是感官需求，可以调整环境（如减少噪音、提供合适的触感物品）。
• 不要强行阻止，而是找到替代策略，让孩子在适当的情况下进行这些行为。
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