年级前100名数学英语的门槛分别是118和117，注意是校前100名！我家孩子初三，马上中考，初中阶段最后一次家长会，终于知道了武汉四月中考全市调考的校分数段。难怪学校以前从不公布分数和排名，这满满的压迫感怎么破？ 不要说孩子，我都头皮发麻，真的觉得孩子很不容易。试想想，如果我真的很努力了，可还是次次考不过别人，难道不会很沮丧？我觉得自己会。但是如果一味教孩子不去跟别人比，不争，好像又不太妥。难！ 后来有一次家长会上，老师说的12个字方针我觉得非常好——“先易后难，会的做对，尽量得分”。前面8个字好理解，但要做到其实并不简单，现在初中阶段的很多考试还是相对简单的，大部分不是不会，而是做不对。“尽量得分”的意思是实上有不会做的题，要尽量拿过程分。 明白了这个道理，我的关注点就逐渐转移了。再后面每次不论孩子的大考小考，不再是高分满分，而是有没有把这12字落实。落实到位，不及格也没问题，落实不到位，满分也没用。我给孩子强化这个的目的主要就是为了分散他的压力。平时认真努力的做到最好，最后拿多少分咱都接受。 实际上早在小学阶段的高年级我就想明白了，不再追求满分。不只是让孩子这么做，也包括我自己，不只是表面上，而是从我内心真这么认为。“行百里半九十”，考试拿个95分左右和满分是有天壤之别的，为了最后这几分，孩子需要付出极大的精力和努力。 在我看来，这种付出容易挫伤他的学习兴趣，除了大人面子上好看一些外，对孩子的成长来说收获不大。把这个时间精力花在阅读、运动和其它一些孩子感兴趣的事情上更划算。现在回头看当初小学一二年级经常为孩子不是三百（语数英三科）耿耿于怀，有些可笑。
