小学几何题里的“小陷阱”！求梯形面积原来要这么想 家人们，今天遇到一道超有意思的小学几何竞赛题——求梯形面积。第一眼看到这梯形，上底6、下底16，两腰8和6 。 常规思路，梯形面积公式是（上底+下底）×高÷2，可这里高没直接给呀！这时候就得动点脑筋了。 仔细观察，这梯形的腰有6，上底也是6 ，会不会能构造特殊图形？把梯形分割或者补全，说不定能找到高的线索。其实这类题就是考察孩子的空间想象力和对梯形公式的灵活运用，不能死记硬背，得学会找隐藏条件。 小学几何题往往藏着这样的小巧妙，看似缺条件，实则需要换个角度观察。这也提醒咱，教孩子学几何，得引导他们多画图、多联想，把复杂图形拆解成熟悉的形状。 一道题背后，是对几何思维的锻炼，从这道梯形题开始，培养孩子“找隐藏条件”的能力，下次遇到类似题就不怕啦～ 大家觉得这题有意思不？欢迎聊聊解题思路呀！
