缓解中考时的普职分流焦虑，当前各地的措施是新建高中，增加普高学位，提高普职比。 这种做法，存在三个问题： 1、新建普高要新增投入。 2、挤占中职办学空间，部分中职学校关停、校园闲置。 3、未来随着适龄学生减少，新建的普高可能很快关停，同时中职教育在高中教育阶段淡出，影响人才培养结构。 其实，现阶段可探索把中职学校都建设为综合高中，此举有以下好处： 1、不需要新建普高，充分利用现有中职资源，办综合高中。 2、所有综合高中与普高一样，都命名为“高级中学”，取消职业、技术字样。 3、综合高中学生学籍和普高学生一样，都是高中学籍，不再区分普高学籍或中职学籍。 4、综合高中内开设普高类课程与技职类课程，学分互认，由学生自主选择普高类课程或技职类课程。 5、所有综合高中学生在高中毕业后自主选择参加普通高考或职教高考，实现普职完全融通。 6、综合高中部分专业实行中本贯通、中高职贯通培养。 7、在适龄学生减少后，可逐步推进普高增设技职类课程，建设高水平综合高中，实行学分制教学管理。 这可实现取消中考阶段的普职分流，又给学生根据自身兴趣、能力进一步选择普高课程、技职的选择权。办好综合高中，取决于对技职课程的投入，以及建立与普通高考平等的职教高考制度。近年来，职教高考的吸引力进一步提高，建设综合高中时机已经成熟。
