留学生试卷连加减法都不会？ K签证该治治“注水留学”了 刷到高校非洲留学生的试卷真惊了，加减法都算不明白，这水平别说大学，小学二年级都悬！这哪是留学，分明是走过场。 那张在网上流传的非洲留学生试卷，捅破了一层窗户纸。加减法都算不对的学生，怎么就被中国高校录取了？世界银行一份报告显示，撒哈拉以南非洲地区二年级数学测试中，四分之三的学生数不到80，40%不会算一位数加法。这不是个别学生的问题，是整个系统出了毛病。 “注水留学”成了一门生意。有些国外高校和中介机构联手，把留学做成了标准化产品。泰国某私立高校的教育学和工商管理博士项目，三年总学费25万人民币，每年象征性出境三个月。更有甚者，疫情期间有中介推出“全程不出境、没有语言要求”的服务，拍胸脯保证四个月拿到留服认证。 K签证10月1日正式生效，专门面向18-45岁STEM领域的外国青年科技人才。它允许5年内多次往返，单次停留最长180天，无需国内雇主担保。政策初衷是吸引真人才，不是给“水硕水博”开绿灯。 大家心里都明白，问题不在开放政策本身，而在执行细节。K签证要求的“知名高校STEM学历”没有明确界定。国外“水硕”现象普遍，学历造假屡见不鲜。没有清晰的标准，再好的政策也会走样。 南非教育就是个例子。那里的小学阶段，课本都不让带回家，学习全在课堂上完成。孩子们很忙，书包里塞满各种课程要换的衣服、画板和手工作业。华人孩子从国内转学过去，一百以内四则运算早已熟练，却发现老师还在教五以内加减法。 这种“欢乐教育”的后果很严重。南非的课程到九年级还很轻松，十年级突然加重。没有养成学习习惯的孩子，基本上就失去了上大学的机会。南非大学按期毕业率不足五分之一。 肯尼亚学生回避GMAT考试的现象更说明问题。他们倾向于在本地读MBA，就因为可以避开这个考试。当地教育专家解释，这源于教育体系过于注重“死记硬背”。 大家的担忧很实际。国内大学生为一份工作挤破头，凭什么让海外“水学历”的人来抢机会？有网友直言：“我们自己的孩子熬夜搞科研，为什么海外本科生能轻松来华抢机会？” 这种不公平感会伤害所有人的积极性。 K签证不是传统工作签证。持有者主要进行教育、科技交流或创业活动。理解这一点很重要，它能缓解部分就业焦虑。但消除疑虑的关键，还是完善政策和强化执行。 我们需要筑起“标准”与“审核”两道墙。明确“知名高校”的界定，不仅要看学历，更要查科研成果和项目经历。建立跨部门核查机制，联合教育、科技部门验证学历真伪。入境后的跟踪管理也不能放松。 北大刚取消了本科绩点制度。生命科学学院前副院长王世强说得明白：学生不该把精力全用来应付考试。这份改革的勇气，整个教育体系都该有。 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。
