秋意渐浓，硕果可期，在这个充满收获与希望的时节，11月4日，北京市海淀区培星小学五年级5班与延庆四海小学、珍珠泉小学的同学们齐聚前门中轴线，开启了一场“手拉手”研学活动。三校学子先后打卡前门地标、走进北京青年报、探访荣宝斋，在中轴线的文化浸润与传统技艺的探索中碰撞灵感，在欢声笑语中凝聚友谊，谱写了校际合作共成长的美好篇章。

三所学校的同学们在前门中轴线集合打卡，青瓦灰墙的古街巷与孩子们活力满满的身影相映成趣，古老文脉与童真活力在此刻完美交融。初次相见的陌生感，在老师引导的破冰互动与中轴线风光的熏陶中迅速消散，大家按小组围坐在一起，好奇地交流着对本次活动的期待，一双双明亮的眼睛里满是对纸文化探索的向往，轻松愉悦的氛围为活动拉开了精彩序幕。

随后，同学们走进北京青年报，正式开启纸与印刷知识的探索之旅。课堂上，专业老师结合生动的案例，系统讲解了纸张制作、印刷发展的历史脉络，重点拆解了报纸生产流程与排版背后的学问，干货满满的内容让大家听得津津有味。从古法造纸中桉树树皮经蒸煮、捣烂、竹帘捞取、太阳晒干的传统工艺，到现代造纸机利用低密度水生成湿纸带、再经挤压烘干成卷的高效流程；从宣纸适用于书画的特质，到课本用纸的现代工艺优势；从印刷术由中国发明、在国外发扬、如今最先进设备产自德国的发展历程，再到报纸报头、报眼、日期、版权条的规范布局，同学们不时举手提问，在问答互动中解锁了许多新知识，对“纸”这一日常物品背后的文化与科技有了全新认知。

结束北京青年报的知识学习后，同学们即刻前往荣宝斋，沉浸式体验极具传统韵味的木版水印技艺，这也是本次实践活动中最受期待的环节之一。在专业技师的带领下，同学们首先走进技艺展示区，详细了解木版水印“勾、刻、印”三大核心流程。技师现场演示了“勾稿”的精准细致——需以透明薄纸覆于原作之上，逐笔勾勒线条，力求还原原作神韵；“刻版”的巧夺天工——雕刻师傅需根据勾好的画稿，在木板上精雕细琢，每一刀都要精准把控力度与深度，确保线条的流畅与层次；而“印刷”则是最考验耐心与技巧的环节，需根据画面色彩分次套印，每一次上色、拓印都关乎作品最终效果。技师一边演示，一边讲解技巧：“上色时要注意颜料的厚薄均匀，拓印时力度要轻而稳，这样才能让图案清晰地呈现在纸上。”同学们听得格外认真，不时点头记录，生怕错过任何一个细节。

随后，同学们分组来到实践操作台，亲手体验木版水印的乐趣。每个人面前都摆放着提前准备好的小型木刻版、颜料、毛刷、宣纸等工具，大家按照技师的指导，先将颜料均匀地涂抹在木刻版的图案上，有的同学为了让色彩更饱满，反复调整毛刷的力度；有的同学则小心翼翼地比对颜料用量，避免颜色过深或过浅。涂好颜料后，大家轻轻将宣纸覆盖在木刻版上，用专用工具从宣纸背面均匀按压，一边按压一边轻轻抚平，确保纸张与木刻版紧密贴合，没有气泡。过程中，不少同学遇到了小难题：有的按压力度不均，导致图案部分模糊；有的宣纸位置偏移，影响了作品完整性。但大家没有气馁，纷纷向技师和身边的同学请教，互相帮忙调整技巧。

“你看，这样轻轻转动工具按压，图案就清晰多啦！”“上色的时候要顺着木纹涂，颜料才会更均匀。”小组内的互助声、讨论声此起彼伏。经过反复尝试，同学们逐渐掌握了技巧，当一张张带着墨香的木版水印作品被轻轻揭开时，现场响起了阵阵欢呼。有的同学印出了灵动的小蛇，有的同学收获了神气的公鸡，每一幅作品都独一无二，承载着大家的专注与创意。同学们小心翼翼地捧着自己的作品，脸上洋溢着满满的成就感，还互相展示、分享创作心得，将传统工艺的魅力深深印刻在心中。

此次“手拉手”研学活动，不仅让三校学子打卡前门中轴线感受古都文脉魅力，深入了解了纸与印刷的历史文化，更在荣宝斋的实践中沉浸式体验了木版水印这一非遗技艺的精妙。活动中，同学们不仅收获了知识与技能，更在合作互助中增进了校际友谊，践行了“手拉手、共进步”的活动理念。这段充满知识与欢乐的时光，成为同学们童年记忆中一抹珍贵的色彩，也为校际间的交流合作写下了温暖的一笔。