上句:雪落千山静，请写下句月明百鸟欣
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自影文化的文章
读《近思录》之3.10 “思曰睿”，思虑久后，睿自然生。若于一事上思未得，且
读《近思录》之3.10
“思曰睿”，思虑久后，睿自然生。若于一事上思未得，且
上联：东南西北遇贵人，下联怎么对困苦艰难凭自己
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庄子《天地》之十一 子贡南游于楚，反于晋，过汉阴，见一丈人方将为圃畦，凿隧而入
庄子《天地》之十一
子贡南游于楚，反于晋，过汉阴，见一丈人方将为圃畦，凿隧而入
天高悬日月，人正守良心
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读《近思录》之3.9 凡一物上有一理，须是穷致其理。穷理亦多端：或读书讲明义
读《近思录》之3.9
凡一物上有一理，须是穷致其理。穷理亦多端：或读书讲明义
上联：水上千舟渡，诚邀下联江边百景生
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上联：水上千舟渡，诚邀下联鲜花一片红
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读《近思录》之3.8 问：忠信进德之事，固可勉强，然致知甚难。伊川先生曰：学
读《近思录》之3.8
问：忠信进德之事，固可勉强，然致知甚难。伊川先生曰：学
富贵贫穷讲仁义，东南西北遇贵人
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庄子《天地》之十 将闾葂（wan）见季彻曰：“鲁君谓葂也曰：‘请受教。’辞不获
庄子《天地》之十
将闾葂（wan）见季彻曰：“鲁君谓葂也曰：‘请受教。’辞不获
上联：夏雨荷花艳，下联才子请山村画意浓
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上联：夏雨荷花艳，下联才子请诗情骚客浓
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读《近思录》之3.7 所谓“日月至焉”与“久而不息”者，所见规模虽略相似，其
读《近思录》之3.7
所谓“日月至焉”与“久而不息”者，所见规模虽略相似，其
上联：昨夜清风梳绿柳，如何对下联今晨山上觅芬芳
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读《近思录》之3.6 学原于思。 解读 伊川先生程颐说：学的本源是思。
读《近思录》之3.6
学原于思。
解读
伊川先生程颐说：学的本源是思。
上句:雪落千山静，请写下句心闲四海平
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上句:雪落千山静，请写下句心宽道路平
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庄子《天地》之九 夫子问于老聃曰：“有人治道若相放，可不可，然不然。辩者有言曰
庄子《天地》之九
夫子问于老聃曰：“有人治道若相放，可不可，然不然。辩者有言曰
上联：青竹枝枝秀，诚邀下联山村处处悠
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