吕主任说，有一次到乡镇学校听课，遇到了王慧老师。王慧老师原来在幼儿园教学，后来调

吕主任说，有一次到乡镇学校听课，遇到了王慧老师。王慧老师原来在幼儿园教学，后来调到了小学。吕主任听了她的课，没有想到这么年轻的老师，课上得如此好。她就与这位年轻老师对话。王慧老师说，我去年教一年级，当时教这个内容的时候，有点儿糊里糊涂，今年我又申请教一年级，这次我备课时认真读了教学参考书，读明白了教材这样设计的目的，就教明白了。 因为一节课，就让人有了印象。很多人觉得，我的能力很强，但是在偏远的地方，没有人赏识，没有人指导。环境自然是一个很大的问题，但是每个人都是环境的一部分，不同的人面对同样的环境却有天壤之别的表现。现在办公的条件，让一个人能够获取足够的信息，关键在于我们是不是想吸收，是不是对于每一个细节具有敏感性。 我感觉到去年上课糊里糊涂，这就是敏感性。而更多的人觉得，我讲得够明白了，学生太笨了，是学生素质差，问题都是外在的，与自己无关。敏感的人能够发现细小变化，能够从自己身上找原因，并且具有强烈的意识——想做好一件事情，就一定能够把事情做好。 人是因为事业而精彩的。把一件一件的小事情做好了，堆积起来就变成了平凡并且伟大的事业。