杨振宁的英语启蒙，得益于父亲杨武之的悉心教导。

杨武之是我国著名数学家、数学教育家，早年曾赴美国斯坦福大学、芝加哥大学留学，获芝加哥大学数学博士学位，是中国首位代数学博士，长期执教于清华大学、西南联大，治学严谨且十分重视子女启蒙教育。

他在文集与公开演讲中多次提及，年少初学英语时，父亲便叮嘱他：“学英语文法很重要，但初学时做到发音准确，是比文法更关键的事。”

中文依靠口腔前部发声，英文则侧重口腔后部发力，二者发音位置差异明显，想要摆脱哑巴英语，唯有坚持大声朗读。

他曾分享道：“父亲要求我们每天大声朗读英文，锻炼面部肌肉，适应英文发音，不要怕开口，别学成只会看不会说的哑巴英语。我从小照此练习，打下了扎实的底子。”

他还结合自身学习体会坦言：“我刚学英文的时候，很奇怪为什么I am、you are、he is要变形式，第三人称单数要加s，后来才明白，这些语法规则都和发音息息相关。所以如果发音发得好，很多文法上的问题你自然会明白。”

日复一日的诵读，让他练就了标准发音，既打通了英语听说的根基，也顺势吃透了语法逻辑。

二、渗透阅读：不求甚解，厚积薄发
除了紧抓发音、勤练朗读，杨振宁还推崇渗透式阅读法。

他回忆西南联大求学时光时说：“那时候为了提高英文，我读了《金银岛》《傲慢与偏见》等英文原著，遇到生词不急于查字典，先弄懂文章大意，看多了词义自然就领会了。”

他认为，英语学习不必逐字死抠、急于求成，大量阅读、潜移默化的积累，远比死记硬背更高效。

多读多积淀，熟悉英文的表达逻辑，词汇和语法便会在语境中自然吃透，阅读能力也会稳步提升。