房县校园 房县实验小学开展数学微项目校本研修活动校园房县十堰爆料

房县新闻网讯 通讯员 杨爽 赵双 报道：为深化“微项目视域下课堂教学样态”的研讨，推动微项目学习与数学单元整体教学的深度融合，引导教师实现从知识传授向任务驱动的教学转型，6月11日，房县实验小学全体数学教师开展了专项校本研修活动。

单元解读，明晰框架。 方琳老师围绕《“购物小达人”——人民币的实践与应用》进行单元整体教材解读。她立足一年级学情，结合新课标要求，梳理了《认识人民币》单元的知识逻辑与育人目标，围绕“购物小达人”这一核心项目，厘清了单元开启、课内探究、成果展评三阶段教学脉络，为后续示范课搭建了清晰的单元教学框架。

项目开启，激趣引思。 吴远鹏老师执教微项目开启课《“购物小达人”之“认识人民币”》。课堂立足学生日常购物场景，以辨认人民币、兑换人民币为基础任务，通过同桌互查、小组交流、上台展示等活动，引导学生自主梳理人民币面值与换算关系。课堂聚焦入项激趣，抛出“怎样合理购物”的核心问题，让学生感知数学源于生活，顺利完成项目启动。

展评结合，实践育人。 邹敏老师执教微项目展评课《“购物小达人”之“智慧购物小达人”》。本课聚焦知识迁移与成果运用，设置模拟超市、择优比价、零钱支付等实操任务。学生以小组为单位沉浸式体验选品、付款、找零全流程，并结合学习成果开展组内互评与组间点评。整堂课以展评为载体，落实学评一体化，有效培养了学生的运算能力与应用意识。

以研促教，聚力深耕。此次研修活动打通了单元解读、项目开启、成果展评一体化的教研链条，有效转变了教师传统教学理念。今后，房县实验小学数学教研组将持续深耕微项目课堂改革，扎实推进单元整体教学落地，以教研赋能课堂提质，助力学生数学核心素养长效生长。