教育反思录（1043）
孩子不写作业，怎么办？
一、先找准根本原因，别上来就批评
孩子不愿写作业，大多不是懒，常见四种情况：
1. 太难不会做，畏难逃避；
2. 太简单觉得无聊，不想动笔；
3. 专注力差，总想先玩再学，一拖再拖；
4. 故意对抗：家长催得越紧，孩子越逆反。
不要一上来指责“偷懒、不自觉”，指责只会让孩子抵触更强。（特别注意）
二、当场执行的解决办法
1. 拆分任务，降低门槛（最有效）
不要说：“快去把所有作业写完。”
孩子一听任务量大，本能就抗拒。
改成：只做一小部分。
“先只写两道数学题，写完休息十分钟。”
任务变小，孩子容易起步，一旦开始写，状态就会进入。
2. 固定学习环境，隔绝干扰
书桌只留书本、文具，拿走玩具、手机、平板。
学习区域和玩耍区域分开，环境越简单，越容易静下心。
家长不要在旁边看电视、刷手机，以身作则。
3. 先易后难，建立信心
先做擅长的科目，快速完成找到成就感；难题放到后面，实在不会可以标记出来，第二天问老师，不要卡死在一道题上耗时间，导致彻底厌学。
4. 约定时间，而不是无休止催促
制定简单时间表：
18:30–19:10 写作业
19:10–19:20 休息
只提醒一次，不反复唠叨。
反复催促会让孩子产生依赖，总等着家长督促，自己没有时间观念。
三、不同情况针对性处理
情况1：完全不会，一看作业就烦躁
不要逼着硬写。
家长简单点拨思路，不要直接报答案；实在不懂的内容做好标记，允许暂时空着，重点是让孩子养成动笔的习惯，先完成基础部分。
告诉孩子：不会没关系，尽力就好，我们后续查漏补缺。
情况2：拖延成性，总想先玩再写
建立规则：先完成必要的学习任务，再拥有娱乐时间。
不讨价还价，规则一旦定下就要坚持。
如果长期拖延，可以适当减少娱乐时间，但不要打骂惩罚。
情况3：逆反心理，家长越催越不写
家长暂时闭嘴，减少唠叨。
过度管控会激发对抗心理，你越着急，孩子越故意拖延。
把选择权还给孩子：作业是你自己的事情，写不写、完不完，后果自己承担，让他体验完不成作业被老师批评的自然结果，比家长说教一百句都管用。
四、家校配合
主动和老师沟通：
了解孩子在校听课状态，如果是听课听不懂导致不会写作业，在校老师多关注、适当提问，家里家长降低作业要求，先抓基础，逐步提升。
不要一味只要求孩子必须全部完成所有作业，量力而行。
五、一定要避开的误区
1. 坐在旁边全程盯着，孩子一动就训斥，容易紧张焦虑，反而写得更慢；
2. 边写边喂东西、不停打断孩子思路；
3. 用打骂、威胁逼迫写作业，短期有用，长期会让孩子厌恶学习；
4. 包办代替，直接告诉答案，孩子失去独立思考能力，以后更不愿写作业。