什么样的初中学霸，更容易成为高中学霸？
1、学有余力的初中学霸，更容易成为高中学霸！
别人竭尽全力获得的成绩，他们还有很大的余力，虽然看似成绩相差不大，但学习效率则天上地下，这种效率的差距，初中阶段尚且可以通过学习时间弥补。但进入高中后，学习强度明显提升后，有余力的学生更能够适应这种强度变化，成绩更容易脱颖而出。
如果初中阶段是五六分难度和强度，高中是十分，有些学生初中就已经投入了十分，高中必然会力不从心，而如果初中也只有五六分的投入强度，高中全力以赴的努力，就仍然能够稳住成绩。
更为优秀的学生，则是初中只需要三四分力气，高中也不需要十分投入，七八分投入仍然学有余力，也就是高中成绩最好的优生学霸，反而看上去没有那么用功。
2、不补课的初中学霸，更容易成为高中学霸！
在初中阶段，补课确实能够提分，而且是高效提分，但这种高效，往往过于追求结果淡化过程，也就是自主思维能力的培养，长期的灌输强化各种题型，自己分析问题解决问题的能力就会不足，形成路径依赖。
一些完全依靠自主思维能力学习的孩子，没有任何培训的加成，看上去是走了弯路，但却在学习过程中思维能力不断提升，进入高中一旦脱离外力因素的影响，更强的自主思维能力，直接体现为更出色的成绩。
3、理科思维能力出色的学霸，更容易成为高中学霸！
初中阶段理科思维很一般的孩子，数学一门学科足以使其掉队上不了高中胡总和重点高中，但其整体考试难度对于优生群体的区分度不足，真正思维能力优异的孩子，在这个阶段并没有太出色的成绩。
他们会做出数理化各类难题，各知识点都能够进行难度拓展，但有限的难度使得其更强的思维能力没有展现的空间，而高中数理化难度全面提升，其理科思维能力优势，可以建立绝对的分差，奠定优生的位置。
4、普通初中能够升上来的学霸，更容易成为高中学霸！
重点初中更强的师资，更好的学习环境，使得同样水平的学生，在重点初中成绩会更出色，更容易升上重点高中，反之同样的中考成绩，普通初中升学的学生，往往具备更强的实际能力。
能够在普通升上来的学霸，对应更强的实际能力，一旦有了相同赛道下比拼的条件，后劲也不会更大。