方放临帖主张“首在形似”，与崔寒柏“得意忘形”之争谁对学书者更适用

方放和崔寒柏的临帖分歧，说到底是针对不同阶段开的方子。方放强调开始就得求“形似”，在点画、结构上尽力逼近原帖。这听起来很笨，但对于摸不着门径的人来说，恰恰管用。

她认为这样能帮人实打实地记住用笔的手法和结字的习惯。许多人容易低估这一步，总想快些写出个性。可要是连帖的样子都写不准，谈何脱开。

崔寒柏讲“得意忘形”，看重的是把原帖的气度拿到手，形可以变。这当然是一种高明的追求，只是要求手上已有相当的功夫，否则容易变得粗率空泛。

跳过形似的追求直接去抓神采，根基往往不稳。形似是进入传统的一条通道，缺了这一步，后头的生发就少了依据。在入门教学里，先做到“惟妙惟肖”，实际作用还是大于直接讲意趣的。

两种主张其实是前后衔接的关系，把它俩对立起来没太大必要。先靠严格的形似训练吃透法度，再慢慢找个人表达，对更广大的学习人群来说，是更为稳妥有效的路。