汤家凤 胡锡进 英语本质是语言技能交流工具、不是科学，和数学物理化学就不在一个层面；全民被中考高考绑着刷语法背单词，既榨干母语与数理时间，又制造“考高分不敢开口”的畸形产物。所以赞成取消英语的主科地位，并非是要走向极端的全盘否定，也不是要让英语学习彻底退出中小学甚至大学，而是对英语的定位应该进行修正。英语是用来交流的，不是培养“莎士比亚”的。当英语不再作为决定学生升学命运的核心门槛时，教育才能真正回归理性。有语言天赋或专业需求的学生，依然可以通过大学学习，而对于大多数普通学生来说，掌握基础的日常交流能力，或许比背诵几千个生僻单词、学习各种语法考试更有现实意义
