沈茂德，1958年生，江苏无锡人，江苏省天一中学校长，江苏省特级教师，江苏省首批教授级中学高级教师，1994年底调任天一中学，1995年起全面主持学校工作，执掌天一中学二十余年，带领天一中学从区域重点中学成长为全国顶尖高中，拔尖人才培养、高考成绩长期位居江苏省前列；
卸任天一校长后，担任无锡狄邦文理学校中方校长，同时兼任南京师范大学硕士生导师、江南大学特聘教授，担任中国创新人才教育研究会副会长、超常人才专业委员会副理事长等学术职务。

很多人记住沈茂德，多半源于天一中学亮眼的升学数据，却容易忽略他背后一整套反套路的教育思考。他喜欢把自己比作“教育农夫”，反复提醒身边教师，教育如同务农，拒绝一刀切的修剪，每个孩子都是一座有待挖掘的金矿 。接手天一之初，这所学校还只是地方知名中学，他没有单纯挤压课时、加码刷题，转而在课程与校园文化上下苦功。校内搭建起十多个创新实验室，创办少年部、天一科学院，拓展大学先修课程，邀请各行各业的名家走进课堂，把成长的选择权交到学生手上 。

校园环境也被他视作一本立体教科书，草木绿植挂上科普铭牌，一墙一景都承担育人功能，努力打造文化圣园、生态公园、温馨家园、数字校园的四园格局 。拔尖人才培养上，他不执着于筛选少数天赋少年，更看重挖掘普通学生潜藏的潜能，这套持续多年的实践，拿到过国家级教学成果一等奖，办学经验被全国各地学校借鉴学习 。

二十年深耕，把天一推到国内高中第一梯队，临近退休，他没有停下脚步。转身投身民办国际化学校，和大批外籍教育者共事，在中西两种教育理念的碰撞当中，琢磨“既喝咖啡，也喝茶”的融合之道 。他很清醒，国际化不等于全盘照搬海外模式，立足本土文化底色，吸收外来教育长处，才是可行路径。

讲台之外，他坚持著书立说，写下上百万字教育感悟，还带研究生、参与各类学术研讨，把一线办学经验提炼成可供同行参考的思想。

现实教育环境里，分数是绕不开的评判标尺。不少学校把升学率当成唯一追求，沈茂德的可贵，就在于在激烈的竞争大环境下守住平衡。不否定考试的价值，却反对把孩子简化成一串分数数字。一所真正优质的学校，不光要输出成绩，更要守护少年的好奇心、健全人格，给不同禀赋的孩子，提供适配的成长土壤。

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