谁输谁赢？关键要看对“赢”的理解了，只要解释权在自己手里，就会一直“赢赢赢”。
谁输谁赢？关键要看对“赢”的理解了，只要解释权在自己手里，就会一直“赢赢赢”。
熊丙奇的文章
预测一下，不要看葡萄牙球星一大堆，C罗退役后，葡萄牙很可能打入世界杯决赛圈也难，
预测一下，不要看葡萄牙球星一大堆，C罗退役后，葡萄牙很可能打入世界杯决赛圈也难，
学历社会的学历泡沫，必然会因高等教育普及化、AI时代到来、少子化而破灭，由此不得
学历社会的学历泡沫，必然会因高等教育普及化、AI时代到来、少子化而破灭，由此不得
都怪社会，但谁来改变社会呢？从哪里改起？//@正直远山f:不能怪学生和家长，是招
都怪社会，但谁来改变社会呢？从哪里改起？//@正直远山f:不能怪学生和家长，是招
现在大学放宽转专业，从具体操作和学生的选择看，并不是什么值得高兴的事。 有大学
现在大学放宽转专业，从具体操作和学生的选择看，并不是什么值得高兴的事。
有大学
高校扩招，与学生、家长追逐学历，是相互作用、推波助澜的。 试想，如果大学扩招，
高校扩招，与学生、家长追逐学历，是相互作用、推波助澜的。
试想，如果大学扩招，
这份榜单只能参考。但上榜专业变化启示，不要被一些自媒体鼓吹某些专业“大热”、“天
这份榜单只能参考。但上榜专业变化启示，不要被一些自媒体鼓吹某些专业“大热”、“天
媒体的报道应该严肃。该文指出，2025年本专科录取人数992.2万，并以此来测算
媒体的报道应该严肃。该文指出，2025年本专科录取人数992.2万，并以此来测算
高考不只是10个考生里录取7个。 根据教育部公布的数据，2024年普通本科、职
高考不只是10个考生里录取7个。
根据教育部公布的数据，2024年普通本科、职
“经历过高考的学生，进大学会学习困难？”有家长反问。在这些家长看来，孩子选什么专
“经历过高考的学生，进大学会学习困难？”有家长反问。在这些家长看来，孩子选什么专
我国高校此前实行的转专业政策是比较严格的，不但设置转专业门槛（包括学绩点、不得挂
我国高校此前实行的转专业政策是比较严格的，不但设置转专业门槛（包括学绩点、不得挂
高等教育已经进入普及化时代，还有人用20多年前的大学毕业就业来套当前的大学毕业生
高等教育已经进入普及化时代，还有人用20多年前的大学毕业就业来套当前的大学毕业生
如果社会提供的就业岗位，100个中只有20个是“好工作岗位”，那么，把大学理工科
如果社会提供的就业岗位，100个中只有20个是“好工作岗位”，那么，把大学理工科
“大学”分两类。一类是进行通识教育的大学，这类大学，不以就业为导向，重视培养学生
“大学”分两类。一类是进行通识教育的大学，这类大学，不以就业为导向，重视培养学生
十分魔幻。但有需求才有供给，一些家长就相信这些对大学教育、未来就业发展根本不了解
十分魔幻。但有需求才有供给，一些家长就相信这些对大学教育、未来就业发展根本不了解
你以为批评高考后退旗袍的家长，会提醒家长来年别这么做——做人要诚实守信，给孩子好
你以为批评高考后退旗袍的家长，会提醒家长来年别这么做——做人要诚实守信，给孩子好
别高考前怎样，高考后怎样。高考前不准玩，高考后怎么玩都不管；高考前管控一切，高考
别高考前怎样，高考后怎样。高考前不准玩，高考后怎么玩都不管；高考前管控一切，高考
问题在于，不煽动对立，不制造焦虑，平和地摆事实、讲道理，就没有流量。但跟着流量跑
问题在于，不煽动对立，不制造焦虑，平和地摆事实、讲道理，就没有流量。但跟着流量跑
“情怀”不该是大学生识别能力（思考能力）、生活能力低下的挡箭牌。识别能力（思考能
“情怀”不该是大学生识别能力（思考能力）、生活能力低下的挡箭牌。识别能力（思考能
家长的认知能力，对孩子个性、兴趣的漠视，以及对孩子能力的高估，是当前学生陷入盲目
家长的认知能力，对孩子个性、兴趣的漠视，以及对孩子能力的高估，是当前学生陷入盲目
作者信息
