不要认为课讲得好就出成绩，课堂管控更重要 有些老师课讲得非常好，从备课到授课都经过精心准备和巧妙构思，然教出成绩不怎理想，要么差，要么很一般。甚至有些老师在反思的时候说:我认真教了，我尽力了。那么为什么会有这样的结果呢？ 教学含有两个动作，即教与学，老师说自己认真教了，尽力了，这可能是真的，而这只是完成一个动作:教，而你教了，学生到底学没学呢？课堂效果最后体现在学上，学生才是学习的主体，老师只是教了，学生没有去听，没有学，这样的教能有什么效果呢？所以说老师在课堂教学中，更多的是要多关注学生的学习状态。俗话说，三分教七分管，课堂教学，课堂管控很重要，老师在教的同时，要多关注每位学生的学习情况，及时的把那些游离于课堂之外的学生"拉回"到课堂上来。 我说的管控，并不是让老师非常严厉，让学生害怕，而是老师在课堂上要有管的意识，让学生知道你在关注他们在课堂的一举一动，对不学习的学生老师还搭理他，掌控课堂的一切！让学生认识到自己的行为偏离了课堂，课堂管控好了，老师的课讲得又出彩，这样的课堂效果一定是高效的。 最后一句话总结:课讲得好而不出成绩，一定是课堂没有管控好！教与学脱离了，这样的老师不是认真的，而且没有尽到力！
