数学课怎该怎么上，学生才爱学呢？ 大多数数学老师上课，总是爱讲讲，一堂课从上课到下课一直讲不停，根本不给学生思考和表现的机会，还说什么，学生学不会给讲会，讲不会还讲！我看你到底会不会？ 有些老师还说，学生真笨！这种题我都讲100遍了，还有很多学生不会做！试想一下，真的是学生笨吗？我说不见得！ 老师一直个不停，讲来讲去还是那种方法，还不如把时间交给学生，让学生之间相互合作，交流讨论，用学生自己的语言沟通，有时比老师的语言更容易让人理解，因为有时老师的数学语言过于专业，学生反而不理解。 数学课堂上，老师尽量能少讲就少讲，能不讲就不讲，把问题引导好，应该把更多时间留给学生思考，给学生合作交流的空间，充分发挥主体的能动性。学生真正解决不了的问题，老师再参与进去，需要讲解的再去有目的讲解！这时学生才会认真听！ 更重要的是，解决问题的过程让学生独完成，计算要有完整的计算过程，证明要有完整的证明过程，一定不要以庖代厨，不让学生书写解题过程，而是老师写过程让学生看，或课件一点让学生看看就过了，这样很容易造成学生眼高手低的现象！ 没有学生参与的课堂是无效的，学生厌烦老师一直讲，因为有些问题他们已经会了！
