张雪峰有一句话说的特别好：
小学淘汰的是不读书的孩子；初中淘汰的是不努力的孩子；高中淘汰的是不聪明的孩子；大学淘汰的是不自律的孩子；社会淘汰的是缺乏资源背景的孩子；人的一生永远在被筛选。被淘汰。如何取舍，取于你自己和父母。

这话听着残酷，可你细品，是不是这么回事？

先说说小学，小学的知识其实不难，不用多聪明，只要肯读书、按时写作业，上课认真听，基本都能跟上。

可有些孩子就是不爱读书，上课走神，作业要么不写，要么敷衍了事，整天就知道玩，父母也不管不问，觉得孩子还小，等大了就好了。

久而久之，这些孩子的成绩就越来越差，跟其他同学的差距越拉越大，到了小学毕业，要么只能去最差的初中，要么干脆就不想上学了，这就是被淘汰了。

现在中考分流越来越严格，近一半初中生考不上普通高中，而这些考不上的孩子，九成以上在小学阶段就已经是倒数水平，基础没打好，后面再想赶，就难了。

到了初中，就跟小学不一样了，科目一下子多了好多，除了语文、数学、英语，还多了物理、化学，知识难度也翻倍了。

这时候，光靠聪明没用，必须得努力。有些孩子小学成绩挺好，到了初中觉得自己聪明，不用努力，上课不认真听，作业拖着不写，慢慢的，成绩就掉下来了。

就算小学基础再好，不努力，也跟不上初中的进度，最后考不上好高中，只能去职业高中，或者早早进入社会，这就是初中淘汰不努力的孩子。

很多家长觉得初中再抓也不迟，其实不然，初中的知识衔接性很强，一步跟不上，步步跟不上，不努力，注定会被筛选掉。

再说说高中，高中的知识量更大，难度也更高，不是光靠死记硬背就能学会的，得会思考、会找方法，也就是咱们说的“脑子转得快”。

有些孩子特别努力，每天学到半夜，作业写不完，可成绩就是上不去，就是因为不会学，只会死学硬记，没有找到适合自己的学习方法。

而那些会学的孩子，虽然也努力，但他们会总结错题，会找知识点之间的联系，效率就高，成绩也更好。

所以高中淘汰的，就是那些不会学、没方法的孩子，就算你再努力，方法不对，也很难考上好大学，最后只能被淘汰，要么去专科，要么直接步入社会，错失更好的发展机会。

考上大学之后，就没人天天管着你了，老师不会盯着你写作业、上课，全靠自己自觉，这时候，自律就特别重要。

现在很多高校都在严格学籍管理，“严进严出”已经成了常态，近期就有两所高校，几十上百名学生因为超过学习年限、未完成学业被退学，这些学生手握优质教育资源，却因为不自律，沉迷游戏、逃课缺课，荒废了学业，最后被淘汰。

反观那些自律的孩子，会合理安排时间，上课认真听，课后主动学习，考各种证书提升自己，毕业之后就能找到好工作，而不自律的孩子，不仅毕不了业，就算勉强毕业，也没学到真本事，找工作都难，这就是大学淘汰不自律的孩子。

走出大学校门，进入社会，就更现实了。社会上的竞争，不只是看你的能力，还看你有没有资源背景。

比如说找工作，有些孩子父母有关系、有资源，就能轻松进好单位，少走很多弯路，试错成本也低，就算跌倒也有人兜底；而那些没有资源背景的孩子，只能自己投简历、跑面试，遇到困难没人帮忙，就算有能力，也可能没机会。

想创业没启动资金，想转行没门路指引，想晋升没资源加持，这就是社会淘汰缺乏资源背景的孩子。

这不是不公平，而是代际积累的现实，别人祖辈父辈几十年的努力，自然会成为下一代的起点优势，普通家庭的孩子，只能从零开始，步步艰难。

张雪峰说，人的一生永远在被筛选、被淘汰，如何取舍，取决于你自己和父母，这话太实在了。

父母的作用很重要，小学的时候，父母督促孩子读书，培养良好的阅读和学习习惯；初中的时候，督促孩子努力，帮孩子调整心态；高中的时候，引导孩子找学习方法，鼓励孩子坚持；大学的时候，提醒孩子自律，少走弯路；进入社会，能帮衬一把就帮衬一把，给孩子一些指引。

但更重要的是自己，就算父母再用心，你自己不读书、不努力、不会学、不自律，就算有资源背景，也没用。

反过来，就算你没有资源背景，只要你自己肯努力、会学、自律，慢慢积累，也能有自己的一片天地。

咱们普通人，大多没有那么多资源背景，就只能靠自己，一步一步努力，父母做好引导，自己做好选择，不偷懒、不放弃，才能不被淘汰，才能过好自己的日子。

这话听着残酷，但这就是最真实的现实，没有鸡汤，没有捷径，取舍全在自己，也在父母的陪伴和引导，只有认清这个现实，才能更好地往前走，不被时代的筛子筛下去。