教师生存焦虑无处不在：职称评定、评优评先、绩效分配……赛课的奖项，往往与这些直接挂钩。“不赛课就没有出路”，成为悬在每位教师头上的达摩克利斯之剑。为了获得那有限的“荣誉”，老师们被迫卷入一场无止境的内耗。
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