中国科学院院士姜伯驹曾经一语惊人：“不是别人卡我们脖子，而是我们的教育把自己困住了！”钱学森之子钱永刚，也发出同样感慨：“中国教育缺的不是分数，而是无休止的刷题，将孩子们天生的好奇心和求知欲给抹杀了！”

说白了，咱们的教育就是把一群本该满山跑的野马，活生生圈成了只会转圈拉磨的驴，还觉得自己磨出来的面特别白。

姜伯驹院士那番话，听着扎心但你细品，他说的不是技术问题，不是经费问题，是我们自己把自己锁死了。

钱永刚接的那句更狠——刷题把好奇心杀了，这俩人一个搞数学的，一个搞物理的，都是站在金字塔尖上往下看的人，他们看到的不是缺设备缺人才，是缺一种"敢想"的能力。

你去农村看看搞养殖的就懂了，养猪的养鸡的没人喜欢牲口瞎蹦跶，最好就是吃了睡睡了吃规规矩矩长肉。

哪个不听话的轻则一棍子重则直接上桌，这话难听但你把这个逻辑套到孩子身上，是不是一模一样？

考试就是那根棍子，分数就是那张餐桌，孩子不需要你有想法，你只需要把标准答案默写出来，别的都是"分心"。

我感觉现在的教育，起码浪费了学生一半以上的有效时间，据说有调查显示，中国中小学生平均每天花在刷题和补课上的时间超过四个小时，而真正用来运动、阅读课外书、发呆思考的时间，加起来可能还不到一个小时。

你说这正常吗？一个十几岁的孩子，身体在长，脑子也在长，结果全部时间都拿去重复已经会的东西，就为了在排名上往前挪那么几个名次。

问题出在哪？我觉得根本不是老师不努力，也不是家长不上心，是整个系统的评价标准就只认一个东西——分数。

你能考高分你就是好学生，你考不上你就是失败者，至于你有没有创造力，有没有独立思考的能力没人在乎。

这就导致了一个特别荒诞的现象：据说中国学生在国际奥赛上拿金牌拿到手软，但真正到了搞科研、搞创新的阶段，能独当一面的人反而不够多，钱学森当年就问过这个问题，几十年过去了我们还在问。

教育的本质到底是什么？我认为就是两个字——点火，不是往脑子里灌水，是把那团火点着。

国家真正需要的，是能思考能创新能解决从没见过的问题的人，不是一台台只会复制标准答案的刷题机器。

你看看现在卡我们脖子的那些技术，哪个是靠刷题刷出来的？芯片光刻机操作系统，这些东西需要的是一个人坐在那里，安安静静地想，想到别人没想到的方向，然后去试去闯去犯错。

可我们的孩子连犯错的机会都没有，因为一犯错，分数就掉了，排名就掉了，家长的脸就挂不住了。

我不是说考试不重要，考试当然重要，但它不应该是唯一的尺子，一个孩子如果从小到大只会做题，长大了面对一个没有标准答案的世界，他怎么办？

据说现在不少大学生毕业后最大的感受就是"不知道自己想干什么"，因为从小到大，所有的选择都是别人替他做的，所有的路径都是别人画好的，他自己从来没机会想过"我到底喜欢什么"。

这事真的该改了，不是喊口号是真刀真枪地改，为了孩子也为了这个国家接下来几十年还能不能往前走。

以上纯属个人看法，每个人看到的角度不一样，你觉得现在的教育最大的问题是什么？评论区聊聊。

来源：《中国教育报》— 姜伯驹：教师心 数学魂北大学子对话首届教书育人楷模姜伯驹 2011-04-21