傍晚考铃刚落时，河南的家长群就炸了，“2026年河南省中考数学第15题，考生回忆版”在屏幕上飞。
有人说像函数碰几何，也有人说更像生活化建模，表述七嘴八舌，可盯着的都是同一道分水岭题。
到了这个节点，刷题流在惯性里迟疑，基础扎实的反而更稳；城区机构训练过信息提取，县里的孩子靠耐心一点点抠条件。
题不一定更难，却更像筛子，筛心态、筛阅读、筛结构化表达。
还见“反面教材”：硬往奥数模板套，越套越跑偏；也有孩子抓住最朴素的守恒与比例，把分一步步磨出来。
当“素养导向”撞上“分数现实”，差距就被放大。
讨论还在持续，等正式试卷一出，谁过线谁掉队，暑假的方向就定了。
