进入高中，你会发现各学科的提分难度：
语文学科：
1、分值最大，但分差却不大，考试偶然性大，很难通过上课认真听讲，课后刷题，甚至课外培训强化提分，对于大多数高中生而言，语文学科是可以快乐学习，随缘发挥的学科。
2、语文只要相对学的好坏，而不是绝对实力在成绩上体现，这次可能年级前十，下一次可能均分都达不到，同样的作文，有些老师认为高分，另一个老师可能认为跑题，大量的论述题，不是你怎么看，看的有没有道理，而是是否契合标准大难。
3、越是总分成绩高的学生，语文学科相对越难保障高分，越是总分一般的学生，语文要比其他学科整体表现更好。
数学学科：
1、与语文同样总分，但对于总分的影响，却比语文大得多，高中数学不是两极分化，而是的多层分化，优生与学霸，中等生与优生，差生与中等生，都能够拉开明显差距。
2、数学的难题确实很比拼思维能力，但大多数中档题，是可以通过刷题提升，是一门可以依靠努力提分的学科。
3、数学成绩往往与总分存在很强的相关性，数学学的好更依靠思维能力，也更容易学好其他学科，尤其数理化等理科。
英语学科：
1、中等生最容易获得高分的学科，也是理科学霸最容易偏弱的学科，550分的学生英语130分不少见，总分650分的理科生，英语上不了130分的同样不少见。
2、英语是一门比拼投入度的学科，但需要的是从小学到初中再到高中的持续投入，讲究基础的积累，小学初中基础不好，单纯高中努力就想提分，难度并不小。
3、英语提分关键不是词汇量和语文量积累，尤其是高中阶段，多刷题多阅读，多形成答题手感，是英语学科应试关键。
物理学科：
1、高中物理难度陡坡效应，要相比数学更明显，但却相比数学更容易一通百通，获得高分的难度要低于数学。
2、初中物理的成绩各学科的“水分”最大，很多并不算学好初中物理的学生，尤其是力学部分掉队的学生，在不大的中考难度下，力学偏重于浅显的概念考察，差距被掩盖，进入高中这种差距在讲究理科思维推理的学习内容下，被充分的拉开。
化学学科：
1、难度被低估的学科，作为一门赋分排名，且优生聚集差生很多不选的学科，其设置的难度往往需要更大，实际难度并不低于数学物理。
高中化学依靠死记硬背，同样是一种错觉，初中化学确实是直接考察记忆点，但高中则是理解型记忆，只会硬记的学生，初中化学容易得高分，但高中化学很难学的精，同样真正具备理科思维的学生，初中化学感觉难以发力，高中化学更纯粹的难度，反而会觉得更轻