刘发英
女，土家族，中共党员，1970年3月生，湖北宜昌长阳人，现任长阳土家族自治县龙舟坪镇花坪小学副校长，第十三、十四届全国人大代表。1991年师范毕业后，主动到长阳最偏远贫困的黄柏山乡支教，坚守山区教育一线数十年，深耕教学教研，多篇论文在各级刊物发表。

二十一岁踏上黄柏山的大山，山路曲折难行，校舍条件简陋，经常停电的夜晚，她就靠着煤油灯、手电筒批改作业备课 。微薄的工资到手，总要挤出一部分，补贴家境窘迫的孩子，买文具衣物，垫付看病开销。山里不少家庭因为伤病、收入微薄，孩子随时面临辍学，她翻山越岭挨家家访，把一个个濒临失学的少年留在课堂之上。可仅凭个人薪资，能够帮到的孩子终究有限，看着山里面一双双渴望读书的眼睛，她心里满是无力感 。

互联网刚刚普及的年代，她大胆踏出旁人不敢尝试的一步。以“英子姐姐”为网名，公开自己的真实身份，在网络发布山区困难学生的真实情况，寻求外界爱心帮扶 。网络助学最容易遭遇信任危机，虚假求助、善款去向不明的争议时有发生。刘发英给自己定下铁规矩，所有学生信息必须实地入户核实，每一笔善款完整登记造册，两百多本手写助学台账，清清楚楚记下捐助来源与发放去向，团队不从善款当中截留一分一毫经费，把透明两个字刻进助学的每一个环节 。

一根根网线，连通起大山内外。全国各地乃至海外的爱心人士，通过这套一对一模式，为长阳学子送去希望。无数孩子靠着资助读完中小学，不少人考上大学，走出大山之后，又选择回头加入助学队伍，把善意继续传递出去 。

教学本职工作，她同样不曾松懈。扎根课堂打磨教学方法，沉淀下来的思考整理成教研论文，在岗位上一步步成长为小学管理骨干。当选全国人大代表之后，讲台之外多了一份沉甸甸的责任，大量时间用来走访山区学校，把乡村教育、留守儿童的真实心声，带到议事会场。

很多人提起刘发英，目光会聚焦网络助学的耀眼成果。却常常忽略这份事业起步的底色，只是一名普通乡村教师朴素的心疼。公益从来不是一腔热血就可以做好，长久的坚守，更需要极致的自律。大山阻隔不了求知的渴望，也挡不住善意跨越山海的相逢。

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