引言：一节体育课上的“倒着跑”，让四年级学生左手骨折。事发近四个月，家长崔女士仍在维权路上奔波。她不解：孩子在学校受伤，为何受害者要一遍遍去教育局“求消息”？

一、事件回顾：倒跑训练致骨折

2026年1月2日下午，延吉市延河小学体育课，教师葛某组织学生“倒着跑”。学生郭某珩摔倒，左手骨折。家长崔女士当天接到班主任通知后送医确诊。她称，葛某从未主动致电道歉。

多名学生也在同节课摔倒，其中一人后脑勺磕出大包。崔女士从其他家长处得知，葛某日常教学态度严厉，甚至存在打骂学生情况。

二、学校与教育局回应

2026年4月20日，延河小学书面确认：该事件属实，已依据相关规定对葛某作出处分，建议家长通过法律途径解决赔偿问题。家长要求葛某离岗，学校称“暂无法满足”。

崔女士质疑为何只有该班进行倒跑训练。教育局体卫艺科科长曾称“二年级已有此类训练”，后教育局于4月29日道歉，承认“表述不严谨”，实为课程能力要求，并非实际训练。

三、家长看视频：老师背对学生、未上前查看

崔女士事后看到课堂监控：葛某全程背对学生，曾与人聊天；前几组已有学生摔倒，却未制止。自家孩子跑最后一组摔倒后疼得打滚，葛某从未上前慰问。学校解释“担心二次伤害”，崔女士认为纯属借口。

四、谭校长的“关照承诺”与“拖字诀”

崔女士称，谭姓校长曾承诺对她家另两名在校子女“多加关照”。她直言：“孩子一个四年级一个五年级，快要毕业，我不需要这种画大饼式的关照。”

更令她气愤的是，学校处理问题一贯“拖”：“他们认为孩子在学校，出事就这么处理——拖拖拖，拖到家长没耐心，爱咋咋地，你愿意起诉就起诉。”对方曾告知4月27日回电，但至今未接到任何电话。

五、受害者反要“求人”：“一次次去教育局等消息”

崔女士表示，她多次前往教育局沟通，对方始终只说“等消息”。她感到匪夷所思：“我们是受害者，孩子在他们学校出的事，他们不主动联系我们，我们还要一遍遍去教育局找？真是理解不了。”教育局领导曾口头承诺将葛某调离，但开学后葛某仍在原校。

六、班主任获肯定：唯一积极的一方

崔女士特别强调，班主任非常负责，第一时间通知、多次关心道歉。“实际上不是他的课，跟他没关系。我对班主任始终尊重、感谢。”这与学校领导的推诿形成鲜明对比。

结语：信任在等待中被耗尽

一次体育课意外，暴露了家长与学校、教育局之间的信任裂痕。班主任尽责，领导层拖沓；受害者反要四处奔走“求答复”。四个月过去，孩子的骨折渐愈，但家长对管理部门的耐心和信任，已在一次次“等消息”中消耗殆尽。

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